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Jan 03 2021

鳩摩智首席音效師 - 酷瓜雲課堂（騰訊雲版）v1.2.3 發佈

鼠去牛來，2021年繼續努力，酷瓜雲課堂 v1.2.3 版本發佈。 增加 多人使用同一帳號防範機制 首頁緩存刷新工具 課程綜合評分 課程推薦 修復 phinx-migration-generator 無符號問題 online表併發寫入重複記錄問題 計劃任務生成sitemap.xml失敗 項目介紹 酷瓜雲課堂，依託騰訊雲基礎服務架構，採用C擴展框架Phalcon開發，GPL-

php , 教育 , phalcon , 直播

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Apr 21 2023

妙記多Mojidoc - 💻4招讓AI工具改變研究生學習習慣～

圖源 Marvin Meyer (Unsplash) 隨着技術的進步，人工智能（AI）在教育等行業中變得愈發重要。 事實證明，對於學生來説，尤其是對於需要進行研究和分析大量數據的研究生而言，AI 是一種有價值的工具。 AI 工具在研究中的使用頻率持續增長，許多研究生正在探索這些工具如何幫助改進研究過程。 但隨着人工智能的使用越來越多，研究生和研究人員應該牢記倫理考量。 在這篇文章中，我們將

教育 , 學術交流 , 人工智能 , 學習方法 , 學生

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Aug 20 2020

鐵熊 - 創客教育中常見的視覺識別攝像頭介紹

近年來，創客教育、人工智能教育在中小學日漸普及。從目前中小學教育的應用層面來説，主要包含了視覺和聽覺等幾個領域的人工智能教學。因此，攝像頭模塊或傳感器，作為視覺領域必不可少的教具，也被應用的越來越多。市面上越來越多的廠家或機構，也開發了許多視覺攝像頭相關的硬件。筆者作為一名創客愛好者以及中小學創客教育從業者，從自己的角度，為大家梳理了一些常用的攝像頭模塊，並做一些簡單的介紹。因筆者水平有限，以及

教育 , 開源硬件 , 攝像頭 , 人工智能 , 創客

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Dec 23 2020

鳩摩智首席音效師 - 酷瓜雲課堂（騰訊雲版）v1.2.2 發佈

經過兩週的迭代開發，初步完成酷瓜雲課堂的 v1.2.2 版本。 增加 登錄賬户微信提醒 購買成功微信提醒 退款成功微信提醒 開始直播微信提醒 諮詢回覆微信提醒 諮詢回覆短信提醒 修復 創建章節，關聯表數據沒有生成 創建羣組，沒有生成max_im_group_id緩存 課程分類列表沒有過濾掉幫助分類的內容 創建角色字段routes MySQL text 類型報錯 低品質

開源軟件 , php , 教育 , phalcon , 直播

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Dec 09 2020

鳩摩智首席音效師 - 酷瓜雲課堂（騰訊雲版）v1.2.1 發佈

經過兩週的迭代開發，終於初步完成酷瓜雲課堂的 v1.2.1 版本，此次更新修復了以往版本出現的問題，增加了QQ，微信，微博三個第三方登錄。小程序的開發暫時擱置（在線教育類的小程序需要辦的證件非常麻煩） 項目介紹 酷瓜雲課堂，依託騰訊雲基礎服務架構，採用C擴展框架Phalcon開發，GPL-2.0開源協議，致力開源網課系統，開源網校系統，開源在線教育系統。 系統功能 實現了點播、直播、專欄、會

騰訊雲 , php , 教育 , phalcon , 直播

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Feb 24 2025

Bruce - 知識的詛咒

家裏兒子玩遊戲的電腦CPU水冷壞了，癱在那裏。8年級兒子週末的“放飛自我”時間到來，卻玩不了遊戲，心急火燎。可我觀察到，他除了找我解決問題，似乎沒有主動想辦法去修理，反而轉頭去玩手機遊戲。 我生氣的並不是他玩遊戲，而是當問題出現時，他沒有自己想辦法去解決，而是選擇了更簡單、更快捷的手遊。那台電腦是三年前我買來挖以太幣的，賺了幾天電費後，ETH完成了The Merge，之後就不再依賴工作量證明驗證交

教育 , 以太坊 , 知識管理 , 學習方法

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Nov 05 2025

PingCAP - PingCAP 攜手 CCF 數據庫專委會打造“開源數據庫領域拔尖創新人才培育計劃”，共塑數據庫教育未來丨NDBC

20242024 年 8 月 7 日 - 10 日，由中國計算機學會主辦、中國計算機學會數據庫專業委員會和新疆大學承辦、新疆 IT 三會等單位協辦的第 41 屆中國數據庫學術會議（NDBC 2024）在新疆烏魯木齊成功舉辦。大會上 PingCAP 聯合創始人黃東旭發表了主題演講，PingCAP 全球教育負責人包光磊在教育分論壇上與高校老師就大模型助力數據庫教學以及開源人才培養等話題進行了探討，Pi

教育 , 數據庫 , tidb , 計算機網絡 , pingcap

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Nov 04 2025

騰訊雲開發者 - 對話香港城市大學張澤鬆：AI時代教育“變天”？先抓核心能力｜TVP專訪

引言 當 AI 浪潮席捲教育領域，“教育即將發生劇變”的聲音不斷涌現。作為香港城市大學協理副校長、計算機與電機工程系雙聘教授，張澤鬆不僅深耕 AI 與教育交叉領域，還推動着港校與內地企業的合作，更見證着大灣區教育協同的萌芽。 在接受 TVP 團隊採訪時，這位同時推動學生創科創業的學者，沒有空談技術紅利，反而反覆強調要冷靜：“AI 能讓學生快速做出原型，但找對問題、選對工具、有解決決心，才是核心。

教育 , 人工智能

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