提到校園裏的科學文化學習，不少人會想到枯燥的課本、單向的講座。而AI校園科學文化互動雲平台的出現，正用接地氣的技術，把知識變成可玩、可互動、可分享的體驗，讓學生從“被動聽”變成“主動探”。 這個平台的核心技術邏輯，其實是“AI+互動+資源整合”的三重賦能。首先，它像一個“智能資源管家”，通過大數據技術整合全球優質科學文化內容——從宇宙星空的科普視頻，到傳統非遺的手工教程，再到趣味化學
在校園裏，輔導員就是學生的“全能管家”，要管學業、疏心理、幫生活，可現實往往是“學生多、精力少、需求雜”：一個輔導員要管幾百個學生，根本沒法精準發現每個學生的學習漏洞和情緒變化，想做個性化輔導更是難上加難。AI智能輔導員系統就像給輔導員配了個不知疲倦的“智能幫手”，既能接手重複活兒，又能精準找到需要幫助的學生。作為深耕教育科技的產品經理，今天我用大白話拆解這套系統的開發核心，説説技術是怎
隨着人工智能技術的快速發展，AI工具在我們日常生活和科研工作中的應用越來越廣泛。然而，使用這些工具時，我們面臨着潛在的信息泄露風險。特別是在科研領域，信息的安全性和保密性尤為重要。本文將深入探討科研人員在使用AI工具時需要關注的信息泄露風險，並提供一些有效的規避策略。 一、科研人員面臨的信息泄露風險 1. 個人身份信息 為了使用AI工具
